PENSAMIENTO COMPUTACIONAL

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Dibujamos en el suelo una cuadrícula de 16 casillas, viajamos con el autobús que hemos elaborado anteriormente, tienen que dirigirse y pararse en las casillas que les corresponda según las indicaciones que vamos dando con nuestro mando de flechas. 
Por parejas, un alumno es el conductor que tiene que mover el coche y su compañero le indica a través del mando por dónde tiene que circular y en qué casilla se tiene que parar.



 

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