ROBÓTICA INFANTIL EN BALBOA

🥳   ¡¡SOMOS FINALISTAS!! 🥳 Enhorabuena a todos nuestros alumnos y alumnas por haber conseguido ser finalistas de la Liga Extremeña de Robótica: ROBORETO. Nuestros equipos se han tenido que enfrentar al RETO FINAL. Os dejamos los vídeos de lo bien que lo han hecho:  INFANTIL Equipo ROBOPLIM (5 años) Equipo ROPELUSA (4 años) Equipo ROPOPI (3 AÑOS) 1º y 2º: 🌈 Equipo ROBOARCOIRIS 🌈 ⚡Equipo ROBORAYO⚡

Reto 7: ¡¡CONSEGUIDO!! Estos son los vídeos del último reto del Roboreto: INFANTIL Equipo ROBOPLIM (5 años) Equipo ROPELUSA (4 años) Equipo ROPOPI (3 AÑOS) 1º y 2º: Equipo ROBOARCOIRIS Equipo ROBORAYO

¡Reto 6 superado! Aquí os dejamos los vídeos: INFANTIL Equipo ROBOPLIM (5 años) Equipo ROPELUSA (4 años) Equipo ROPOPI (3 AÑOS) 1º y 2º: Equipo ROBOARCOIRIS Equipo ROBORAYO

Superamos el reto 5 del ROBORETO. INFANTIL Equipo ROBOPLIM (5 años) Equipo ROPELUSA (4 años) Equipo ROPOPI (3 años) 1º y 2º Equipo ROBOARCOÍRIS: Equipo ROBORAYO:

Vídeos de los alumnos superando el reto 4 del ROBORETO: INFANTIL Equipo ROBOPLIM (5 años) Equipo ROPELUSA (4 años) Equipo ROPOPI (3 años) 1º Y 2º Equipo ROBOARCOÍRIS: Equipo ROBORAYO:

Seguimos con ROBORETO, os dejamos los vídeos del reto 3: INFANTIL: Equipo ROBOPLIM (5 años) Equipo ROPELUSA (4 años) Equipo ROPOPI (3 años) 1º y 2º: Equipo ROBOARCOÍRIS: Equipo ROBORAYO:

¡¡¡RETO 2 SUPERADO!!! Aquí os dejamos los vídeos de nuestro segundo reto. INFANTIL EQUIPO ROPOPI EQUIPO ROPELUSA EQUIPO ROBOPLIM 1º Y 2º EQUIPO ROBOARCOIRIS EQUIPO ROBORAYO 3º Y 4º EQUIPO VULPIX EQUIPO ROSELIA EQUIPO TAMAO ¡¡BIEN HECHO CAMPEONES!!

 ¡¡¡RETO 1 CONSEGUIDO!!! Aquí os dejamos los vídeos de nuestro primer reto. INFANTIL EQUIPO ROBOPLIM EQUIPO ROPELUSA EQUIPO ROPOPI 1º Y 2º EQUIPO ROBOARCOIRIS EQUIPO ROBORAYO 3º Y 4º: EQUIPO VULPIX EQUIPO ROSELIA EQUIPO TAMAO ¡¡¡¡BIEN HECHO CHIC@S!!!!

El alumnado de 5º y 6º se une al proyecto de robótica educativa del colegio. Con los robots MBOT han comenzado a preparar el primer reto de la liga ROBORETO.

 Este año participamos en la liga extremeña de robótica educativa: Infantil, 1º y 2º participan en la modalidad Peque-Reto, 3º y 4º en Robo-Reto.    Toda la información de la liga se publica en la siguiente dirección:   https://www.roboreto.com/p%C3%A1gina-principal

 Hemos propuesto hacer una carrera entre los dos robots que tenemos. Se hacen dos equipos uno el de robot Caracol Pepe y otro el de Bee-bot, cada uno diseñan el camino que tienen que realizar sus robots desde la salida hasta la meta. Una vez que hayan colocado el camino empieza la carrera a ver quién llega antes a la meta ó no cometen ningún error en programar a su robot. En el vídeo se puede observar la emoción de los niños en el desarrollo de la carrera y destacar también como un equipo resuelven el error de su robot para llegar a la meta. E

Os presentamos un vídeo de lo bien que lo hacen nuestros alumnos.  

 Seguimos avazando poquito a poco programando a nuestra Beet-bot, ir hacia adelante y hacia atrás. El reto es ir a la casilla del númro que le indicamos y volver hacia atrás a su inicio u otro número anterior.

 Seguimos avazando con nuestro robot Caracol QOBO. Introducimos una nueva tarjeta de programación, la tarjeta del río . El reto que proponemos es como el robot se ahoga al pasar por la tarjeta del río, el robot debe evitar esta tarjeta.  

 Tenemos un nuevo robot "Bee.bot". Aprendemos a programarlo, con un tapete de colores colocada en fila. El juego consiste en decir un color y los niños tienen que programar al robot para llegar a ese color del tapete.

 Realizamos una nueva actividad con el robot Caracol. Diseñamos un nuevo tablero de cuadrículas para poder añadir nuevos temas que estemos trabajando con la programación didáctica del aula. En esta ocasión trabajamos los distintos tipos de vivienda "casa-castillo-cueva". Nuestros alumnos deben buscar el camino que tiene que ir el caracol para llegar a las viviendas de nuestras mascotas Popi, Plim y Pelusa.

 Realizamos una actividad desenchufada. En una cuadrícula de 16 casillas que tenemos dibujada en el suelo, movemos a nuestras mascotas para llegar al encuentro de su amigo. Con unas tarjetas de flechas de avanza y giro, tienen que colocarlas en las casillas para indicar el camino que tiene que seguir con la mascota hasta llegar el destino. Esta actividad tiene como objetivo de trabajar y fomentar el pensamiento computacional de los alumnos.

  Volvemos a las actividades de nuestro proyecto de robótica. Empezamos saludando a nuestro robot caracol y se lo enseñamos a los nuevos alumnos de 3 años que no lo conocían Para ello recordamos cómo se maneja el robot, qué significa las tarjetas...