ROBÓTICA INFANTIL EN BALBOA

EL TREN Construimos un juguete con materiales reciclados (botes de colacao) un tren. Para ello hemos preparado un cuadernillo de instrucciones, a través de unos dibujos y unos símbolos donde se le van marcando las pautas para construir el juguete. Este cuadernillo se guardará siempre junto con la caja del juguete. Así el niño/a cada vez que vaya a montar el juguete usará el cuadernillo o un compañero le ayudará dándoles las órdenes.

ACTIVIDAD 3.  MI PROPIO MANDO A DISTANCIA ·          Edad de los participantes: 3, 4 y 5 años ·          Objetivos de la actividad: 1.     Trabajar el paralelismo y la sincronización mediante eventos. 2.     Comprender la sincronización de diferentes comportamientos. ·          ¿ Cómo se ha llevado a cabo la actividad y su resultado? Todos sentados en la alfombra le presento un mando (elaborado con una alfombrilla y pegado con figuras de bloque lógico). Primero jugamos con el mando, todos los niños tienen unas de las figuras del mando. Cuando señalo la figura los niños que la tenga se levantan. Lo repetimos varias veces. Después reparto solo cinco figuras iguales al mando, esas figuras tienen una frase pegadas detrás. Cuando señale la figura de mi mando quien la tenga se levanta y con mi ayuda leemos la frase y d...

ACTIVIDAD 2. PROGRAMANDO ROBOTS…¡HUMANOS¡ ·           Edad   de los participantes: 3,4 y 5 años ·           Objetivos  de la actividad: 1.      Trabajar la secuenciación y las nociones algorítmicas. 2.      Aprender a desarrollar algoritmos sencillos y a codificarlos en programas. ·           ¿ Cómo  se ha llevado a cabo la actividad y su resultado? Antes de empezar con el desarrollo de la actividad hemos visto un vídeo de robot. He preguntado a mis alumnos cómo los robots hacen las cosas que hacen. Sus repuestas han sido de los más pintorescas (porque son mágicos, alguien le han enseñado…). Finalmente les he comentado que son las personas que tienen que programar a los robots para decirles como tienen que hacer las cosas, utilizando para ello órdenes sencillas. Para que mis alum...